| Поле | Инд. | ПП | Название | Значение |
|---|---|---|---|---|
| Тип записи | i | |||
| Библиографический уровень | c | |||
| 001 | Контрольный номер | RU/IS/BASE/605795075 | ||
| 005 | Дата корректировки | 20240323141506.9 | ||
| 010 | a | ISBN | 978-5-419-02598-1 | |
| d | Цена | 1374 р. | ||
| 100 | a | Данные общей обработки | 20190313d2019 ||| 0rusy0189 ca | |
| 101 | 2_ | a | Язык текста | rus |
| 102 | a | Страна публикации | RU | |
| 200 | 1_ | a | Заглавие | Как дневник [Электронный ресурс] : рассказы учительницы / М. С. Аромштам ; читает И. Воробьёва. Семейные портреты / Т. М. Афанасьева ; читает С. Репина. Всё про этикет : полный свод правил светского и делового общения / Т. В. Белоусова ; читает Н. Винокурова. Заповедные люди / В. Д. Бухтияров ; читает В. Герасимов. Рождение гражданина : пер. с укр. / В. А. Сухомлинский ; читает М. Кузнецова. Как не надо себя вести / М. С. Ходаков ; читает Е. Лебедева |
| 210 | 1_ | a | Место издания | Москва |
| c | Издательство | ИПТК "Логосвос" | ||
| d | Дата издания | 2017 | ||
| 215 | a | Объем | 1 фк. (52 ч 08 мин) | |
| 300 | a | Общие примечания | Запись ИПТК "Логосвос", 2017 | |
| 330 | a | Аннотация | "Как дневник". Имя Марины Аромштам на обложке - залог правильного воспитания взрослых. Каждая её книга - это ниточка, соединяющая мир ребенка и мир взрослого. Как говорить, как учить, как объяснить, как исправить и ещё целый миллион «как»… | |
| 330 | a | Аннотация | Книга «Семейные портреты» - художественно-публицистическое и одновременно научное исследование проблем современной семьи. | |
| 330 | a | Аннотация | "Все про этикет"- книга прежде всего не "о манерах", она об оптимальной "модели поведения", в которой достоинство и вежливость имеют точный баланс и которая дает роскошь быть собой. Хороший тон - удобно, эффективно, выгодно! | |
| 330 | a | Аннотация | В книге "Заповедные люди" автор предлагает проследить "слепецкую" тему в литературе, живописи с древних времен до наших дней. | |
| 330 | a | Аннотация | Книга "Рождение гражданина" - плод многолетних раздумий над сложными вопросами формирования подростка. Как воспитать у ребенка интерес к знанию, как научить его трудиться с радостью, как пробудить и развить в нём стремление к красоте, вызвать желание стать настоящим человеком... | |
| 330 | a | Аннотация | "Как не надо себя вести" - книга о том, как надо и как не надо себя вести на работе, в институте, в семье, в театре, на стадионе. Эта книга о культуре поведения, которая связана с внутренней культурой человека. В книге рассказывается о современной этике, о сложившихся у нас нормах поведения, даются не только добрые советы, но и серьезный материал для раздумий. | |
| 333 | a | Примечание о целевом назначении | Любители современного российской прозы | |
| 333 | a | Примечание о целевом назначении | Любители педагогической прозы | |
| 333 | a | Примечание о целевом назначении | Родители | |
| 333 | a | Примечание о целевом назначении | Любители литературы о семье и браке | |
| 333 | a | Примечание о целевом назначении | Любители литературы по этике | |
| 333 | a | Примечание о целевом назначении | Любители литературы по этикету | |
| 333 | a | Примечание о целевом назначении | Любители литературоведения | |
| 333 | a | Примечание о целевом назначении | Любители искусства | |
| 333 | a | Примечание о целевом назначении | Педагоги | |
| 606 | 1_ | a | Основная рубрика | Этика |
| x | Основная подрубрика | Этика семьи и брака | ||
| x | Основная подрубрика | Этикет | ||
| x | Основная подрубрика | Культура поведения | ||
| 606 | 1_ | a | Основная рубрика | Литературоведение - Мировая литература - тифлология |
| 606 | 1_ | a | Основная рубрика | Искусство - тифлология |
| 606 | 1_ | a | Основная рубрика | Педагогика - Образовательная школа |
| x | Основная подрубрика | Нравственное воспитание | ||
| 610 | 2_ | a | Ключевые слова | Учителя (х.л.) |
| 610 | 2_ | a | Ключевые слова | Школьники (х.л.) |
| 610 | 2_ | a | Ключевые слова | Дети (х.л.) |
| 610 | 2_ | a | Ключевые слова | Взаимоотношения взрослых и детей (х.л.) |
| 610 | 2_ | a | Ключевые слова | Семья |
| 610 | 2_ | a | Ключевые слова | Брак семейный |
| 610 | 2_ | a | Ключевые слова | Этикет |
| 610 | 1_ | a | Ключевые слова | Образы слепых в литературе |
| 610 | 1_ | a | Ключевые слова | Образы слепых в искусстве |
| 610 | 2_ | a | Ключевые слова | Воспитание нравственное |
| 610 | 1_ | a | Ключевые слова | Культура поведения |
| 686 | a | Классификационный индекс | 84(2Рос=Рус)6-44я05 | |
| 2 | Код системы | rubbk | ||
| 686 | a | Классификационный индекс | 87.7я05 | |
| 2 | Код системы | rubbk | ||
| 686 | a | Классификационный индекс | Т 83.3(0)я05 | |
| 2 | Код системы | rubbk | ||
| 686 | a | Классификационный индекс | Т 85.1я05 | |
| 2 | Код системы | rubbk | ||
| 686 | a | Классификационный индекс | 74.200.51я05 | |
| 2 | Код системы | rubbk | ||
| 700 | _1 | a | Фамилия | Аромштам |
| b | Имя | М. С. | ||
| g | Полное личное имя | Марина Семёновна | ||
| 702 | _1 | a | Фамилия | Афанасьева |
| b | Имя | Т. М. | ||
| g | Полное личное имя | Тамара Михайловна | ||
| 702 | _1 | a | Фамилия | Белоусова |
| b | Имя | Т. В. | ||
| g | Полное личное имя | Татьяна Вадимовна | ||
| 702 | _1 | a | Фамилия | Бухтияров |
| b | Имя | В. Д. | ||
| g | Полное личное имя | Владимир Дмитриевич | ||
| 702 | _1 | a | Фамилия | Сухомлинский |
| b | Имя | В. А. | ||
| g | Полное личное имя | Василий Александрович | ||
| 702 | _1 | a | Фамилия | Ходаков |
| b | Имя | М. С. | ||
| g | Полное личное имя | Михаил Сергеевич | ||
| 801 | _0 | a | Страна | RU |
| b | Организация | Пермская краевая специальная библиотека для слепых | ||
| c | Дата составления | 20190313 | ||
| g | Правила каталогизации | Агеева Г. К. | ||
| 801 | _1 | a | Страна | RU |
| b | Организация | Пермская краевая специальная библиотека для слепых | ||
| c | Дата составления | 20190313 | ||
| g | Правила каталогизации | Агеева Г. К. | ||
| 852 | j | Шифр хранения | 84(2Рос=Рус)6 | |
| i | Авторский знак | А 84 | ||
| 990 | a | Вид издания | Флеш-карта |